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    成都迪恩捷教育文化产业发展有限公司
    发布时间:
            成都迪恩捷教育文化产业发展有限公司成立于2005年,总部位于成都温江区南熏大道四段80号,是由美国迪恩捷公司和原成都市温江区校办企业公司共同投资设立的中外合资企业,是中美文化碰撞的产物。2010年温江校办企业公司将其持有的股权全部划转给成都光华资产管理有限公司;后经各方达成一致意见,成都光华资产管理有限公司将其持有的股权全部划转给成都ag8亚游集团投资有限公司。现成都迪恩捷教育文化产业发展有限公司旗下有迪恩捷双语幼儿园、迪恩捷美语小学以及温江青少年活动中心三个事业部。
       
            一、成都迪恩捷双语幼儿园

            (一)园区简介:

           成都迪恩捷双语幼儿园温江园成立于2005年,位于成都温江区南熏大道四段80号,是成都地区第一所具有美国本土特色的幼儿园。目前,共开设班级12个,教师50余名,共有幼儿近360名。
     
     
     
            (二)办学特色:

            1、教育使命
            专注培养有自信、有责任、会合作、会创造的儿童

            2、教育目标
            值得儿童向往,值得家长信赖,值得政府赞扬

            3、发展里程碑
            发展里程碑是美国幼儿教育科学发展的成果,是美国幼儿园开展教学活动的依据,它根据每个年龄段幼儿的生理及心理发展水平,科学化、定量化设置该年龄段幼儿应表现出的基本技能。
            据此,幼儿教师将很容易识别每个幼儿在成长过程中的优势,且将此优势反馈给家长,使幼儿的各项天分能得以及时发掘并注重强化。

            4、与发展里程碑相适应的成长档案的建立
            迪恩捷为将幼教导向更专业、更适宜儿童发展的方向迪恩捷全面推行并建立了儿童成长档案。
            要求老师收集、整理孩子的最爱系列及7个发展里程碑项目的200多种小项,通过记录孩子在成长过程中的点点滴滴和每一个表征,来观测孩子的发展阶段和发展状况,并及时与家长沟通,共同制定孩子的发展计划。

            5、分区教学
            迪恩捷为孩子提供温馨、安全、符合孩子身心发展的顺序而富有启发性的环境,使孩子的潜力得以充分发挥。
            整个教室分为艺术区、积木区、角色扮演区、科学区、操作区、语言发展区、音乐/肢体运动区、电脑学习区等5-8个区。

            6、3+1”教师配备模式
            迪恩捷幼儿园区别于其它幼儿园的一点在于没有使用传统的保育员,而是采用“3+1”的教师配置模式,每班配置3名中国教师和1名外教,将保育工作和教学工作完美结合。
            每班1名外教的配置为班级营造了原汁原味的英语教学环境。

            7、双语教学
            迪恩捷提倡不教而会,即通过长期的外教和中方英语教师,采用全英语授课,将英语融入幼儿的生活活动中去习得英语。3岁以下幼儿采用以中方英语教师为主的接触式生活英语教学,3岁以上幼儿采用全半天全程外教教学。

     
     
            (三)教学理念:

            迪恩捷幼教秉持DAP理念,与中式传统教育相融合。DAP,即发展适宜性教育(Developmentally Appropriate Practice,简称DAP),是在融合加德纳的多元智能理论、蒙特梭利教育哲学以及皮亚杰的认识发展理论等基础上发展起来的,由全美幼教协会(NAEYC)提倡的关于适宜婴幼儿发展的一系列核心观念与重要原则组成,现已成为美国几乎所有托幼机构的教育实践指南,并受到世界各国乃至中国幼教界的重视。
            迪恩捷的DAP,注重不同年龄段婴孩的不同发展需要,采取针对性、个性化的教育,既要兼顾儿童的年龄群体特征和个体特征,又要帮助儿童尽量努力挑战其可能达到的下一个发展目标,还要考虑儿童所处的社会文化环境。我们的老师要创设适宜儿童发展的学习环境,设计适宜儿童发展的课程,实施促进儿童发展的教学,及时观测儿童的发展状况,与儿童家庭建立良好的双向沟通关系,促进儿童的全面发展。

            我们认为:
            具备自信、责任、合作、创造性格的儿童才会有成功的人生;
            平等、自由、愉快的交往环境有利于培养儿童健全的人格;
            尊重个体差异、因人施教、多方启发有利于培养儿童健全心智。

            我们坚持:    
            身心自由:运用多元智能的教育原则方法、提供富有探索研究的环境、营造身心自由的氛围
    独立判断:鼓励幼儿发问、表达意念、独立决定。善于发现并解决问题
            多元开放:开放教育环境,提供不同的多元文化与生活经验,满足幼儿的好奇心与兴趣
            尊重权利:把童年还给幼儿把童真还给幼儿,用真善美去影响幼儿的成长
            家庭参与:注重并鼓励家长参与幼儿的学习活动

            (四)教师队伍:

            同时,迪恩捷建立了完善的CDA优质幼儿教师培训体系这一美国目前最具代表性的优质幼儿教师职业培训项目,培训内容建立在六大能力目标基础之上,培养了越来越多优质的幼儿教师,形成完备的教师资源储备。
     
            二、迪恩捷美语小学

            迪恩捷国际教育集团在长达20多年的教育创新中形成的丰富教育经验和科学的教学模式,使迪恩捷幼儿教育在国际教育界具有较大的品牌影响力,在此基础上,应广大家长的强烈要求,在相关政府部门的支持和帮助下,迪恩捷教育集团于2013年9月成功举办了迪恩捷美语学校,满足了广大学生家长希望孩子能一直在迪恩捷的呵护下健康成长的愿望。校址位于成都温江区南熏大道四段80号。

     
     
     
            (一)办学理念

            迪恩捷美语小学秉承中西合璧的办学目标、“继承传统,立足现代,面向未来,让每一个孩子都成为学校的骄傲”的办学宗旨,坚持“高品质、国际化”的办学之路,致力于培养学生成为具有“中国精神、世界眼光”的现代公民,并努力打造为温江教育新名片。

            (二)培养目标

            以“质量和服务”为根本,打造核心竞争力;以构建两会(家长委员会、校务会)议定学校常规工作决策,指导学校管理工作的管理理念为指导,建立起以校长负责、教学管理、德育协助、年级细化、艺体创新、后勤服务的板块管理筐架。将培养目标进行量化,提出六个培养目标的设定:一口纯在的美语、一口流利的普通话、有国学素养、写一手漂亮的字、具有1-2门特长、文化课能经得起考。

            (三)课程设置

            一是扎实“双基”,提升能力。教学着眼于学生的长远发展,以思维和能力培养为根本,强化基础,让学生在未来的学习生活中有足够的后劲,坚决杜绝“拔苗助长”、只看眼前利益的教学行为。二是内部加强教师相互沟通,对外增强交流,打造学习型、适应型的精英团队。三是讲究效率,向课堂要质量。精心设计课程,让学生在轻松愉快的课堂教学中最大限度地获取知识,杜绝“题海”战术,文化课程绝不允许挤占其它课程。四是打造各具特色的班级激励模式。比如:一班是“鲤鱼跃龙门,我要抖精神”;二班是“大象吐泡泡,我要飞很高”;三班是“星星最闪亮,我要做最棒”。五是严格测试,及时弥补。每期设置2次阶段性测试和半期、期末综合性测试,对测试结果制定详细的补救措施和方案,及时弥补。同时,严格考试制度,让家长和学校随时都能知道孩子学习的真实情况。

            (四)构建“综合平价”模式

            一是建立学生成长档案。每个学生都有一个成长档案,用于记录学生在平时学习、生活中取得的成绩和进步,让学生清晰的看到每天的进步,看到自己通过努力收获的进步。二是坚持定性和定量评价相结合。将各种测试的定量考核和学生成长档案的定性评价进行综合,对学生进行全面、合的、科学的评价,让学生客观地看到自己的优势和不足。

            (五)家校携手共育孩子

            小孩的培养,离不开家庭、学校、社会的共同努力,为此,我们从两方面密切了与家长的联系,共同教育孩子,让孩子健康、快乐成长。一是学校成立了家长委员会,定期召开会议,认真听取家长们的意见和建议,家委会对学校的教育教学工作有监督权和建议权。二是密切学校、家长的日常联系。学校在每个班都建立有QQ群和校讯通,能及时的将学生的情况反馈给家长,家长也可以通过多种联系方式与老师、学校进行交流。

            (六)四大特色

            国学:“国学321”——每周3堂国学早读、2堂国学特长选修课、1堂国学专业课。另外,我们注重以国学经典作为学生养成教育的标准,来规范学生的日常行为习惯,孩子们大多出口成章,“步从容、立端正”、“长者先、幼者后”、“执虚器、如执盈”……经典不仅仅为的是诵读,而且还走进了孩子们的心里面,用来规范自己的言行。
            美语:我们的美语课程由“自然发音”和“快乐英语”两部分构成,每周共七节美语课。美语教师配置采用“1+1”方式,即“外教+中教”,中教英语水平在六级以上,外教团队均经过考核和专业培训后入职,教学经验丰富,深受孩子们喜爱。我们的教材主修《Phonics系列丛书》和涵盖听、说、读、写等版块的加州小学英语教材《Treasure系列丛书》,以打好学生语音基础和拼读基础,在这个基础上辅修一至六年级的北京师范大学教材,孩子们学得轻松、学得快乐。
            艺体:我校在课程设置中为孩子们提供“多彩大综合”特长选修课,课程内容包括国学、儿童剧、音乐、舞蹈、形体训练、羽毛球、跆拳道、书法、珠心算、自然科学小实验等,强调对学生综合素质的培养,注重教学手段与孩子快乐参与的有机融合。
            小班:每班最多不超过35人。每一位老师都能够细心关注每一位学生的发展,真心与每一个学生交流,用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点,并及时的给以鼓励和肯定。小班教学同时也让教师在充足的时空下培养学生各方面的素质,孩子们的个性特征得到了充分的释放。


     
            三、温江青少年活动中心

            温江青少年活动中心在中美先进教育理念的碰撞中孕育而生,是成都市目前规模最宏伟的校外教育机构之一。中心坐落在温江教育园区内,毗邻温江二中,占地16亩,建筑面积8000余平方米。是一个面向青少年、儿童、幼儿等人群开发的综合性校外教育场所和活动阵地。内部设有:舞蹈室、形体训练室、书画室、器乐室、声乐室、合唱室、标准化教室、乒乓球室、棋类室、计算机室、梦想剧场、餐厅、幼儿教室等功能室30余间,可容纳1000余人同时开展活动。

     
     
            (一)发展思路

            活动中心始终坚持以“活动育人”为宗旨,以“特长发展”为重点,以“品牌活动”为特色,以“彰现现个性的假日乐园,开启智慧的文化高地”为目标,从“抓内部管理,建一流阵地,抓教学管理,出一流人才”四方面着手,在夯实基础中求创新,在创新中求进取,各项工作取得明显成效,活动中心被评为温江区四星级校外培训学校,并连续六年被评委温江区民办教育先进集体。

            (二)培训课程

            活动中心围绕社会化、产业化、信息化的“三化”发展思路,突出艺术教育特色,本着“人无我有,人有我专业”的施教方针,为学校和社会培训了一批各种专业的优秀学生。据统计,2013年培训科目已发展到艺术、文化、体育三个版块29个小项的培训科目,年培训达4768余人(次)。
            教学理念:“教育育人、教学育人、活动育人”。
            服务宗旨:“学生第一、服务至上、发展为本、赢在起点”。
     
            四、迪恩捷公司管理架构
     
            联系电话:68909995